日前英国杜伦大学的科学家打造出一个“未来派课堂”，里面遍布多点触控、多用户智能桌面，让教室中弥漫着粉笔灰的一幕从此消失。

共有400多名小学生参加了这项研究，他们的年龄大多在8岁到10岁之间，该项目旨在设计出一种星际迷航式的课堂。研究表明，这种新颖的教学方式可以显著提高学生的数学成绩，同时使用交互式“智能”课桌学习的益处也多过在纸本上运算。

杜伦大学的科学家表示，如果小学生看到朋友们正在做的事情，并能够分组参与，这将有助于调动他们的学习积极性。领导实施这项研究的杜伦大学教育学院教授利兹·布德(Liz Burd)说：“我们的目的是鼓励学生们更主动地参与教学活动，通过分享、解决问题和创造而非被动倾听来获取知识。这种教室使得积极参与和平等获取知识变为可能。”

“我们发现‘智能’课桌可以更有效地促进学生们的协作，我们还很高兴看到一些学生增强了同伴对数学概念的理解。当学生们只用纸笔等传统工具学习时，根本不会出现这种协作效果。”