英国政府在一年前发布了一项规定，授权学校可以禁止学生携带手机到校。

然而，伯明翰大学的最新研究发现，学校限制手机使用并不会提升学生的学业成绩或改善心理健康。

该研究对来自30所不同中学的1227名学生进行了调查。研究表明，无论学校是否禁用手机，学生的睡眠、运动、学业成绩无显著差异；限制手机的方式并没有减少青少年每天使用手机的总时长。

这项研究的结论似乎与去年夏天智库“政策交流”（Policy Exchange）发布的研究结果相左，后者发现有效禁止手机学校的GCSE（英国中学教育普通证书考试）成绩较高。

伯明翰大学的研究报告总结道：“目前没有证据表明，现行的学校手机限制政策对青少年的心理健康、幸福感或相关结果有积极影响。”不过，研究也发现：“过度使用手机确实会影响学生的心理健康、课堂行为、体育活动水平以及睡眠。”