英国政府近日改组UKBA，声称目的是建造一个更好、更高效、更友好的系统，展现英国欢迎并重视国际学生的态度。

英国《卫报》专栏作家澳大利亚国际教育协会(International Education Association of Australia)总裁菲尔·霍尼韦尔(Phil Honeywell)就澳大利亚是如何解决这一问题的，给出了自己的看法：

英国教育产业的国际危机是一个老生常谈的话题，所有的挑战都围绕着一个最核心的问题——我们缺少个性。

就连大多数政客都不清楚：我们是谁？我们在做什么？我们归属何方？因此我们无法更好地让别人了解英国，了解英国的位置，更别提作为一个政治体在国际上抢夺领先的地位。

没有一种特效药可以包治百病，然而以下四点是澳大利亚高等教育部门在实际操作中总结出来的经验。

政策制定智囊团

澳大利亚政府有这样一个机构——教育签证咨询委员会(EVCC)，政府与重要的利益合伙人就关乎学生签证政策制定的相关问题展开讨论。

起初，双方各自为营，在桌子两头为维护自身利益相持不下，并且很不情愿与对方共享重要的信息。然而，两年的合作过后，双方已经解除了障碍，如今坦白真诚地相互交流。

在一些国家澳大利亚的驻外使馆处了解到，大部分签证拒签情况是因为当地国家的工作人员参与入内。为了解决这个问题，澳大利亚教育签证咨询委员会决定学生签证拒签需要经过一名澳大利亚工作人员的审查核实。

一个发声体教育产业全面合作

由于EVCC的建立，我们意外并惊喜地发现行业内逐渐注重加强合作。

尽管当前政府此前为了避免过激竞争而意图拆分各类行业协会，如今却鼓励教育产业的各个机构部门组成协会，使用一份共认的政策，持有一种态度发声。

签证申请流水线化

澳洲政府2011年表示简化学生签证申请，解除高校招生障碍。从2011年澳大利亚政府报告中了解到，一部分学生只要满足澳洲政府制定的最低要求，就可以被划入“流水线”签证申请人的范畴。学习本科、2+2或3+1以及授课式硕士的学生可以享受这种优待，签证审理更加迅速。

毕业后不再失业

英国舍弃了给予国际学生毕业后两年工作权利的PSW签证，而澳大利亚则恰恰相反。任何在澳大利亚完成两年以上学习并获得本科以上学位的学生，可以享有毕业后两年的工作权利。学生所学的学科以及毕业后从事的工作种类没有特殊限制。

■丰富并及时更新数据，用数据证实国际学生能够为英国经济带来利益，除学费外还有住宿、食物、娱乐以及家人探访等多重利润来源。

■寻求英国议会议员、城市议员、政府官员以及其他社区领导人助一臂之力，让他们一并加入宣传。

■分别制定短期、中期以及长期的目标和策略。

做到以上几点，或许可以在英国媒体上增加高校 “软外交”的曝光率，“扶正”高校的名誉与增加对学生的吸引力。