新教改将移除“软性”课程
2012-11-23 00:00:00 973 0 11月21日,官方披露将会有九成的职业资格证书被排除在大学排名考核中。此举是为了防止大学讲师“逼迫”学生选取那些相对“软性”的专业来提高学生成绩和学校排名。 在现行的考量16至18岁青年人知识技能水平的4000门科目中,只有400门科目会被保留,计入考核范围。该项措施是此次教育改革的工作之一,旨在提升教育标准。此项改革措施将从2014年开始逐步推进。 据悉,近年来许多学生试图通过学习替代课程来逃避A-Level的考试,而且这一趋势也愈演愈烈。政府的一项调查报告显示,那些三流的专科院校和部分继续教育学院往往会鼓励青年人参加一些简单的替代课程来让他们回避传统的学术考核,并由此提高学生的成绩和学校的排名。即使那些课程或许并不能真正提升学生的就业前景,他们也在所不惜。 教育大臣马修·汉考克(Matthew Hancock)在英国院校协会(the Association of Colleges)的年度会议上发言称:“由于职业教育应当受到充分的尊敬,所以我们在职业教育的质量把控上不能有丝毫的让步。职业资格证书必须是具有充分说服力的。”从2014年开始学校的排名将分化为A-Level考试和职业资格证书考试两大块来分别考量。从2017年开始,这一政策将会进行深度落实,进一步对学术能力证书,职业资格证书和专职能力证书作明晰的区分,比如细化到管道工和建筑砌筑工等特别的工种。 汉考克补充说:“A-Level的考试和职业证书考核是不同的,因此对他们应当制定不同的考核标准。但对于不同的学校来说,所制定的标准必然会遵守一视同仁的原则。”