英国一直是热门留学国家。但由于教育体制的不同，国际学生在入读英国大学本科之前需要先读取本科预科课程。

为什么要在英国学习预科课程? 首先，国际学生在本国所接受的教育有可能达不到英国大学(学院)所要求的入学资格。这是一种比较普遍的情况，因为很多国家的学生在上大学之前只接受了12 年的基础教育(小学6年，中学6年)，而在英格兰，北爱尔兰，和威尔士的学生则需要通过13年的基础教育才能进入大学学习(小学6年，中学7年)。 其次，即使你的学历资格满足要求，也需要进一步提高自己的英语技能或者更好的了解英国文化以及学习方法。 英国一年的本科预科学习可以提高留学生能英语水平，专业课程，以及学习技巧。

英文水平 现在，国内学生现在的英文水平都有了明显的提高，但离接受高等教育所要求达到的程度还有一段距离。 因此，身处全日制的英语环境中(尽管预科阶段有很多中国学生)，一年内英语水平的提高还是相当可观的，尤其是在口语和写作能力上的提高。

专业课程 在预科中专业课程方面对于国内学生来讲都会很陌生，主要是由于我们基础阶段教育的体制带来的附加效应。 学生一般都会问他们未来想要学什么专业或者想要从事哪类职业。多数学生都会比较茫然的回答：“我还没有想好。”而在真正选择专业时，很多留学生考虑的是这个专业的就业前景，而不是自己是否喜欢。 例如，刚刚过世的苹果CEO乔布斯在大学时所学的是和计算机毫无关系的专业。这也就是为什么在欧美国家大学的商学院里面多数的学生来自于中国，或亚洲其他国家。 相反，世界名校中的欧美学生多数会选择艺术史、地理、文学这类在我们看来毕业以后就会直接失业的工作。 因此，很多英国学生在结束GCSE阶段的学习(相当于国内的高一阶段课程，一般来讲这一阶段学生选择学习包括数学，物理和英语等5-8门课程)以后就已经比较明确自己未来在大学中要学习的专业了。 英国学生在A-Level阶段(相当于国内的高二高三的文理分班阶段)会选择与自己未来所学专业最息息相关的3-4门科目进行精化学习，提前为自己未来的本科阶段打好所需要的基础。 相比较欧美学生，中国学生在基础课程中的优势比较明显，但是对自己未来学习的学习方向以及学习的针对性却略显不足。针对这一方面的差异，预科阶段的专业课方向培养就起到了一定的作用。同学们在选定了自己未来学习的方向后会进入相对应的预科课程进行细化的再配训，培养自己在商科，经济学，计算机，工程学，会计，金融等方向的能力。

学习技巧 在预科课程设置中最后一个模块——英国文化以及学习技巧恐怕是最让中国学生不适应的了，但“不幸”的是，这一部分也占据了相当一部分的考核评分。 一般来讲，学习的主要目的就是想办法让大家“Think British”，就是以英国人的思维方式考虑问题和研究问题。 有些同学可能会有些不屑这种说法，认为自己来自伟大的中国——世界第二大经济体，最大的市场，最有可能结束美国对于世界的统治的地方。但是，请让我们回到过去，仔细想一下，是谁创造了人类的现代文明，没有英国人，以及和他同宗同源的美国人，现在世界将会怎样?英国的学术界最讲究的就是追求真理，敢于质疑，与此同时英国社会倡导的自由，平等在精神层面上指导着学术界的追求。 所以，从很大程度上讲，正是这种学术体系和社会体系的主旋律促进了英国高等教育进程，甚至人类文明的发展。在学习技巧上面，有人认为我们没有任何必要向英国人学习，因为他们连基本的加减乘除都算不利落，没有人比中国人更懂得怎样学习。 但是，我们其实误解了自己的学习能力，我们也许真正强大的是自己吸收知识的能力而非创造知识的能力。12年的残酷训练将我们训练成一部部考试机器，基本上在人类创造出的任何一项考试中，中国人都体现出了卓尔不凡的能力，但在创造理论、价值以及知识这一环节上，我们却并不突出。 英国高等教育阶段的学习旨在培养学生创新以及拥有辩证思维的能力，从大学伊始就开始让学生参与到各个研究项目之中，撰写各种或大或小的论文，让学生不但可以记住知识理论并让学生学会怎样理解并使用知识理论。对于我们中国学生来讲，怎样利用图书馆，互联网， 统计数据来支撑自己的观点和理论，怎样做标注都是比较陌生的概念，但这恰恰是欧美国家高等教育阶段最具有价值的一个环节。 英中联教育专家认为，尽管读预科从某种角度上来讲是一种不可避免的选择，但是通过预科的学习所给同学们为未来接受高等教育所打下的基础是极为重要的。更多有关英国留学及移民信息，请登录英中联教育集团官方网www.uk-edu.com。