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杨烁参加的《爸爸去哪儿6》播出的那一天，网友们集体唤起了小时候被爸妈花式打压的恐惧。
节目一开始，杨烁的儿子杨雨辰在下车时没和杨烁走同一个方向，杨烁立刻喝令杨雨辰回头重新走一遍，一定要孩子跟自己走一个方向。
杨雨辰没按照杨烁教的方式叠裤子，杨烁怒目，试图用能杀人的眉毛，营造威胁感。
让网友更抓心挠肝的是，杨雨辰因为总被杨烁疏远，忍不住眼里闪着泪花，嘴里喊着爸爸，扑向杨烁时，杨烁却说男子汉不要哭，稍后还不忘补刀：“你哭得多丑，能不能别哭了。”
在知乎，批评“杨烁教育方式”的最高赞答案收到了8.5k赞同，547条评论。
而在微博，“杨烁教育方式”的话题引发了7.5万讨论，和5.7亿阅读。
不少网友们发出与杨雨辰同病相怜的感慨：
显然，不少人在杨烁身上，看到了自己的童年，和父母的影子。人们迅速为杨烁的育儿方式贴上了“打击式”，“诈尸式”，“军训式“，“窒息式”和“PUA式”等等脑洞轻奇的标签。
不过，杨烁能上热搜，说明其教育模式确实有着时代的烙印，也不是中国当代家长的典型代表。否则，也不会有如此大批量的网友对杨烁的育儿方式表示不认同。
据雅虎新闻报道，心理学家Diana Baumrind总结了四种教育模式：“权威 (authoritarian)”，“放任型 (permissive)”，“忽视型 (uninvolved)”和“恩威并重型(authoritative)“。
其中，“权威型”管教在孩子不听话时，往往能最快奏效。“一打二骂三嫌弃，孩子听话杠杠的”是“权威型”父母谨记心头的“巴啦啦魔咒”。
而杨烁的管教方式，在许多网友的心中，属于 “权威型”管教。
然而，权威型的教养方式很可能会伤害到孩子，这源于两个因素：父母高度的控制和孩子产生的羞耻感。
为了控制孩子，权威型的家长往往会监视孩子的一举一动，并严厉惩罚不好的行为。这会导致孩子不敢犯错。一旦犯错，则更容易焦虑和抑郁。
比方说，在《爸爸去哪儿6》里，不少网友观察到，杨雨辰在爸爸身边显得唯唯诺诺，不敢自己做决定。
“权威型”的爸妈还会通过让孩子为自己的行为感到羞耻而达到控制孩子的目的，如果孩子在成长过程中长期处于羞耻的状态。ta便会对自身的品质和能力感到怀疑、对自己的判断感到羞愧，使得幼小的身体里产生很多毒性压力（toxic stress）。
杨烁对杨雨辰的花式嫌弃也是一个非常显眼的例子。
孩子在《爸爸去哪儿6》的选房游戏中，杨烁想选1号，孩子却选了5号房，结果是最远的房子。杨烁一路冷嘲热讽，你选得真棒。并最后质问孩子，下次选几号房。孩子只好哭着说，选1号。杨烁却乘胜追击：下次更远！
据研究显示，童年时期遭遇更多毒性压力的孩子，患心脏病、高血压的可能性比普通人更高，更容易焦虑，抑郁和成瘾，维持人际关系的能力也会更差。
中国传统文化强调对长辈的尊敬和孝顺。父母说的话，即便是错的，孩子也没有权力反驳。在传统文化的影响下，“权威式”的教育方法在中国父母辈可能的确更为普遍。权威式教育下长大的孩子往往遵规守纪，也非常有上进心。
而西方教育传统和“放任型”的管教有几分相像。英国的主流教育注重孩子的思辨性和创造力。因此，家长的角色是鼓励和引导孩子自己发现和解决问题，而不是直接告诉孩子怎么做，做什么。
中英家长对中西方这两种教育有何看法？华闻君采访了来自中国的Hannah和来自英国的Steve，看看他们在面对不听话的孩子时，会选择哪种教育模式。
现居伦敦的中国妈妈Hannah今年53岁，有三个孩子。她说：“我觉得中国家长的确比较严格。像我的话，如果孩子犯了错，我会惩罚他们，让他们知道犯错是有后果的。”
“有次儿子跟朋友回家的时候，手上多了台游戏机。然后他一整晚就只顾着和朋友玩游戏，叫他也不听。我有点生气，就把他的游戏机藏起来了。儿子想背着我找游戏机，但是找不着。后来过了一个星期，儿子求我把游戏机还给他。看他实在是比较绝望了，我才把游戏机还给他。”Hannah接着说道。
不过，Hannah表示：“孩子犯错了，我会告诉他们为什么他们的行为是错的，为什么不能再犯。但是我绝对不会嫌弃孩子，更不会打他们，因为在英国打孩子是犯法的。”
Hannah告诉华闻君：“我现在对孩子们的成就都特别满意。大家都上了好大学，找到了好工作。我儿子是一家公司的经理，大女儿在互联网行业工作，薪水高，小女儿则是航空公司的分析师，他们的业余生活都很丰富，且爱好广泛。”
49岁的英国爸爸Steve是一名项目经理，儿子大学刚毕业。
“我记得孩子7岁还是8岁的时候，伯明翰城足球俱乐部的足球学院给我们来了通电话，说很看好孩子，问孩子要不要去训练。我当时很开心，感觉开心得要上天。”
Steve继续回忆道：“不过他才去训练了几个月，有一天突然在球场上崩溃，说不想练了。可能是因为觉得不合群，或者不如队友优秀吧。我其实挺失望的，但也没有怎么指责孩子。只是试着跟他讲道理，告诉他：‘这个机会很好，错过了会很可惜。不管队友接不接受你，都该坚持一下。’”
Steve表示无论如何，他仍然会尊重孩子的意见：“孩子最后没听我的，还是退出了。这是我第一次发现，孩子开始有自己的想法，会有自己的主见了。他想做的事情和我想让他做的事情并不一样，我也觉得应该尊重他的想法。现在回头想想，还是觉得自己当初的做法是对的。”
Steve表示：“我有试过对孩子严格一点，但是效果都不是太好。权威式教育在我家，真的行不通。特别是当小孩有自己的主见时，如果你叫他们做这做那，他们会反过来跟你讲道理，告诉你为什么不听你的意见。如果一味硬来，等孩子长大了，他们还可能会怨恨你，何必呢？”
“我喜欢这样形容教育：你给孩子一条长长的线，尽管放心让孩子牵着线，往前走。有时候孩子走偏了，就轻轻地把线扯扯，把孩子拉回来。”Steve这样总结自己的育儿经验。
在2011年的一个名为《家长管教模式和英国青年整体素质》的研究报告中，研究者发现，对孩子的成绩影响最为显著的，不是“权威型”，也不是“放任型“，而是“恩威并重型”的管教方式。
报告显示，在“恩威并重性”教养方式下长大的孩子，GSCE（英国初中毕业考试）成绩更好，教育水平整体更高。
另外一项针对中国家长的实验性研究也得出了相似的结论：当家长刻意减少对孩子的控制，孩子在学习上的表现会相对提高。
“恩威并重”型教养模式之所以比较理想，是因为这种方式结合了“权威型”和“放纵型”教养方式的优点不同，摒弃了两种方式的缺点。
《我把三个孩子送进哈佛》的作者方莉就曾透露，亲子教育有三个重点，一是在于多关心孩子，回应孩子的情感要求；二是不能对孩子期望太低；三则是多和孩子说话交流。
像方莉这样“恩威并重”的父母对孩子有比较高的要求，但同样注重孩子的情感需求，适当去引导孩子够到理想的目标。
总结出上文四种教养模式的Diana Baumrind 指出，这种教育模式下的孩子，自我评价更高，人际关系更稳定，心理也更健康。
不过，对于孩子的教育方式，每个家长都有自己的看法，并没有一套放之四海皆准的法则。只要孩子积极健康的成长，或许就是适合ta的教育方式。那么，对于杨烁的育儿方式你怎么看？你对自己的孩子又是采取什么样的教育方式？欢迎给华闻君留言。
文 高晨曦
图片来自网络
