英国儿童事务专员安妮·朗菲尔德（Anne Longfield）表示，学校在小学升中学的过程中，应该发挥更大作用，以满足孩子的情感需求并减少对社交媒体的依赖。

朗菲尔德女士说，这个阶段的许多学生对他们的身份感到焦虑，渴望通过社交媒体的点赞与评论来获得自身满足感。她的研究表明，8-12岁的孩子很难自控，并独立处理社交媒体带来的影响。政府表示，正在与学校协作进行网络安全教育。

同样，根据一份针对8-12岁学生的社交媒体影响报告，许多孩子过度依赖社交媒体上的“赞”与评论，一旦社交媒体在他们的生活中变得举足轻重，这些孩子就走到了“悬崖边缘”。

朗菲尔德女士呼吁学校和家长做好孩子会因社交媒体而情绪波动的准备，因为大多数这个年龄段孩子都有自己的手机。

英国儿童事务专员安妮·朗菲尔德

她告诉英国广播公司（BBC）：“他们喜欢攀比‘点赞数’、评论数，如果在社交媒体上不够热门会让他们焦虑，而且无法离开手机——这会让现实的社交生活受到影响。”

尽管大多数社交媒体平台的最低年龄限制为13岁，但报告称，3/4的10-12岁的孩子都有自己的社交媒体账户。

这份报告涉及八个9-12岁学生的焦点小组，并记录了他们的对社交媒体的一些看法：

“如果有150个人为我点赞，我会觉得很酷，意味着他们喜欢我。”——艾伦，11岁

“我会编辑我的图片，让我看上去更好。”——安妮，11岁

“我在网上看到一个漂亮的女孩，她拥有的一切我都很想要。我的目标就是要像她一样。”——布里迪，11岁