爱丁堡龙比亚大学(Edinburgh Napier University)日前采用了一种全新的阅卷模式，与其他学校普遍采用的老师批阅后下发给学生的方式不同，该校生物科学专业的一年级新生可以坐在老师面前，亲眼看老师如何评卷。阅卷过程中，老师会详细讲解根据什么原因给出最终分数，并告诉学生需要注意和加强的地方。

这项试验性研究由该校生物科学专业讲师夏洛特·查尔莫斯(Charlotte Chalmers)带头实行，她认为在学生面前批卷可以更有效地帮助学生。

这个班级共有45名学生，他们在去年的第一次期末考试中均获得比想象中更加理想的成绩，并比其余200名学生成绩更加优异。

此外，学生的课程满意度也大幅提高，尤其在评价和反馈这一项上十分满意。据调查，英国大学普遍面临着学生对后期反馈不满意的问题，因此实行所得结果更加令学校感到欣慰。

2012年的英国学生调查(National Student Survey)结果显示，仅有70%的受调查学生对老师的评价和反馈满意，而对教学质量这一项的满意度则高达86%。

查尔莫斯说道：“老师不能只是坐在家里，与学生隔离开来，而应该花上30分钟与学生坐在一起。面对学生，老师更容易说出认可和赞美的话，而不是机械地在各个评分标准上打勾。”

查尔莫斯补充到，在这一过程中，不仅学生更加满意，老师也得到了一些意见和正面的反馈，这是在书面评分时无法得到的。

部分学生担心老师因为不喜欢他而更倾向匿名书面评分，而老师则普遍表示，面对面的评分方式会令学生得到更高的分数。

（编译 李晓枫）