近日，四川成都一家 “儿童商学院”颇为吸引眼球：一群7岁到11岁的娃娃，大多是亿万富翁的继承人，每周在“商学院”上课3小时，学习驾驭金钱，学费最高达每年3万元。

据说这里的教材全部从英国进口，训练方式主要以游戏互动、实地体验为主。一时间，孩子的“财商”培养，又成为不少社会人士的热议话题。

在“寻宝”游戏中，孩子们选出来的值钱东西多是“珠宝”、“黄金”，而将勺子、炒锅等丢了出去。老师告诉孩子们，“在一个荒岛上，勺子、锅等比黄金更有价值”，最有价值的东西不一定是辉煌的金币，而是比金币更重要的生活能力，生存和发展壮大意识。谁能永远保持旺盛不懈的发展和创造性动力，就是最大的成功。

再比如通过“钱生钱”游戏，让孩子充分认识到真正的价值在于创富。相对于根深蒂固的“节约”、“勤俭”、“君子不言利”，这是一种必要的价值突破和拓展。

中国知名财商教育专家汤小明认为：财商(FQ)与智商(IQ)、情商(EQ)一道被称为现代经济人必备的三商。财商教育已成为一门专门性很强的课程。“儿童商学院”的做法恰是一种补课。

美国《侨报》评论到，在“富二代”日益增多、压岁钱动辄数万元、“富裕病”不断出现的中国社会，不仅富家子弟需要接受财商课程，也该让更多普通孩子走出传统的“谈论金钱就是市侩”的教育，走出“君子不言利”的迂腐思维，吸收更多与时俱进的商业思维、开阔观念，懂得拥有财富但不拜金，早日具备经济自立精神。

财商本意为“金融智商”，由当年风行一时的 《富爸爸穷爸爸》一书较早提出。挖掘培养孩子的财商，不等于让孩子拜金。相反，应该通过财商教育让孩子正确认识金钱的价值所在，学会如何面对财富金钱、如何使用支配金钱、如何通过正常合法的渠道来获取金钱。

中国有句古话，君子爱财，取之有道。中国的财商教育目前还存在着很多的空白，如何对孩子进行正确的财商教育，确实还是这个时代所面临的教育新课题。

金钱本身是把双刃剑。不对孩子进行正确的金钱教育，就有可能让孩子在金钱问题上迷失方向，甚至酿成错误。尤其是近些年来，逢年过节的孩子压岁钱就成为不少家长的困惑，如何让孩子们用好数目越来越大的压岁钱，确实还急需加强这方面的“财商教育”。

当金融知识与普通人的社会生活发生着越来越紧密的联系、对影响人的生活质量发挥着越来越大的作用时，适时对孩子进行必要的“财商教育”，恐怕也将逐步成为素质教育的必要内容和应有之义。